2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'ndan derlenen bilgilere göre, çocukların kaliteli, evrensel ve ücretsiz okul öncesi eğitime erişiminde fırsat eşitliği sağlanması hedefleniyor. Bu amaçla gerekli fiziki ve beşeri altyapı oluşturulacak. Fiziki mekan ihtiyacı; çağ nüfusundaki değişim, demografik yapı ve mevcut kapasitenin kullanımı çerçevesinde analiz edilecek.
Okul öncesinde farklı erişim modelleri
Okul öncesi eğitimde görev alan personelin bilgi, beceri ve yeterliliklerini geliştirmeye yönelik eğitimler düzenlenecek. Kaliteli okul öncesi eğitime erişimi kolaylaştırmak için ekonomik ve sosyal gelişmişlik düzeyleri dikkate alınarak öncelikli bölgelerin ve ailelerin ihtiyaçlarına yönelik farklı modeller üzerinde çalışılacak. Bu doğrultuda geçici köy ana sınıfı, taşıma merkezinde ana sınıfı ve evde okul öncesi eğitim erişim modelleri uygulanacak.
Okuldan kopma riskine karşı takip mekanizması
Programda, eğitim dışına çıkma ve okuldan kopma riski bulunan öğrenciler için önleyici mekanizmalar geliştirilmesi öngörülüyor. Risk altındaki çocukların eğitim sisteminde kalması ve eğitim dışına çıkanların yeniden sisteme kazandırılması için öğrencilerin sosyal ve akademik becerilerini izleyen bir takip mekanizması kurulacak. Riskleri önlemeye yönelik tedbirler, bu mekanizma üzerinden okul-aile işbirliğiyle alınacak.
Mevsimlik tarım işçisi, göçer ve yarı göçer ailelerin çocuklarının eğitime erişimi kapsamında hazırlanacak il ve ilçe eylem planlarının izleme çalışmaları da sürdürülecek. Temel eğitimde okula devamsızlığı azaltmaya yönelik çalışmalar yapılacak; Eğitime Katılım ve Devamsızlığı İzleme Programı (EKİP) kapsamındaki faaliyetler de devam edecek.
Başarı ve nitelik farkının azaltılması
Bakanlık, öğrenciler arasındaki başarı farkını ve okullar arasındaki nitelik farkını azaltmayı, tüm okullarda nitelikli ve kapsayıcı eğitim hizmeti sunmayı hedefliyor. Bunun için insan kaynağının niteliği artırılacak, ailelerin katkısını güçlendirmeye yönelik eğitim faaliyetleri yaygınlaştırılacak.
Uygulanan telafi edici ve destekleyici yetiştirme programları için etkin bir izleme ve değerlendirme sistemi kurulacak. Bu programlar öğrenci ihtiyaçları dikkate alınarak yeniden şekillendirilecek. İlkokulların 3. sınıflarında uygulanan İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yeniden yapılandırılacak.
